每個人都有自己的天賦，但好各盡其才。父母可以讓自己的孩子自愿去嘗試，是這塊料，就去發(fā)展，不是就退出。接下來厚學(xué)網(wǎng)小編給大家講講童程童美的少兒編程好不好?少兒學(xué)編程有沒有必要?感興趣請往下看吧!
童程童美的少兒編程好不好?
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來，經(jīng)過兩年多的積累，童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國國際電臺CGTN的專門報道。
童程童美少兒編程的教學(xué)優(yōu)勢
1. 美國上市公司：佟大為傾情推，凝聚美國上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18歲少兒編程教育及服務(wù)。
2. 設(shè)計課程：童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、軟件設(shè)計師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
3. 線下線上一體教學(xué)：國內(nèi)家線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布40多個城市，目前已有150余家線下校區(qū)，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
4. 趣味職業(yè)兼顧融合：通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開世界上好機會的職業(yè)編程教育。
少兒學(xué)編程有沒有必要?
幾天前，一個朋友問我關(guān)于兒童編程的問題，這讓我很驚訝。在大學(xué)里，我學(xué)過一點編程，但在我的記憶中，只在學(xué)校的里提到過。一打聽才知道，原來很多家長都讓孩子學(xué)“少兒編程”，誰也不希望自己的孩子輸在起跑線上。
網(wǎng)絡(luò)“少兒編程”廣告也無處不在，難怪業(yè)內(nèi)人士總結(jié):未來，不會編程的孩子，就像現(xiàn)在不會說英語的孩子一樣讓人焦慮。在我看來，除了打著教育的旗號賺錢的廣告，父母真的不需要跟隨“少兒編程”的潮流。
首先，不管人工智能的趨勢有多重要，沒有必要讓每個人都參與其中。畢竟，新技術(shù)是由一小部分人領(lǐng)導(dǎo)，然后由大部分人跟隨。例如汽車，我們可以駕駛，大部分人不需要學(xué)習(xí)組裝。
其次，并不是所有的孩子都適合學(xué)習(xí)編程。我們學(xué)校的就是一個例子:只需要少數(shù)有天賦的學(xué)生參與，大部分學(xué)生不需要在這方面花費精力。
每個人都有自己的天賦，但好各盡其才。父母可以讓自己的孩子自愿去嘗試，是這塊料，就去發(fā)展，不是就退出。
再者，父母沒有必要被這股“風(fēng)”拖著走，而強迫孩子學(xué)習(xí)他們不感興趣或不擅長的東西。如果人工智能的未來是由一群討厭編程的年輕人創(chuàng)造的，那么未來又會是什么樣子呢?
關(guān)于一些廣告所講的“國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出要重視中小學(xué)編程教育，并為一些機器人設(shè)計了加分機制”。我具體查看了發(fā)展計劃，發(fā)現(xiàn)確實在鼓勵人工智能的發(fā)展，但“加分”完全是謠言?？偠灾?，“少兒編程”是沒有必要一窩蜂地往前沖的，如果一切都跟隨潮流去學(xué)習(xí)，而是走了業(yè)務(wù)的路子。
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