讓孩子參加全腦潛能開發(fā)培訓(xùn)到底有多重要?
如何讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)?
這是很多家庭父母經(jīng)常頭疼的事情，孩子的成長(zhǎng)關(guān)系到一個(gè)家庭幸福的未來!
你是否在為孩子的問題而煩惱?
學(xué)習(xí)成績(jī)上不去?!
注意力不夠集中?!
記憶能力差?!
什么是全腦教育呢?
人的大腦分為左腦和右腦，這兩半球的分工不同，且工作的方式也完全不同。左腦是抽象腦、學(xué)術(shù)腦，偏向于用語言、邏輯性數(shù)學(xué)、文學(xué)、推理分析進(jìn)行思考。右腦是藝術(shù)腦、創(chuàng)造腦，以圖像、音樂、韻律、情感、想象、創(chuàng)造進(jìn)行思考。兩半球腦之間進(jìn)行著的交流。
左腦記憶是一種劣質(zhì)記憶，不管記住什么很快就忘記了。右腦記憶則讓人驚嘆，它有的本事。
不想你的孩子輸在起跑線上，就必須重視全腦開發(fā)。全腦教育是目前為止沒有任何一種教育可以的的教育!一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，是人才和三流人才的分水嶺。
一、根據(jù)大腦的規(guī)律分三個(gè)階段
0-3歲、 3-6 歲、7-12歲
左腦是語言腦：包括人的思考、判斷、推理、語言等。左腦發(fā)育是出生大概18天左右，3歲以后會(huì)迅速發(fā)育，右腦接受到的信息會(huì)傳遞給左腦。
2-3歲：無意識(shí)的記憶
3-6歲：有意識(shí)的記憶
7歲之后：右腦發(fā)育80%
14歲之后：20%的就完全發(fā)育完全
(7歲之后左腦會(huì)占主要地位，略知記憶：記得快，忘得快)不開發(fā)右腦，左腦會(huì)抑制右腦，右腦就會(huì)處于沉睡的狀態(tài)。
二.才能遞減法則
才能遞減法則，就是離出生越近，人類的某種能力得以表現(xiàn)的可能性越大，離出生越遠(yuǎn)，這種可能性則越小。
這與傳統(tǒng)的想法是不一樣的。傳統(tǒng)的教育認(rèn)為孩子剛出生的時(shí)候什么都不會(huì)，隨著孩子接觸的東西逐漸增多，尤其是上學(xué)了之后，學(xué)的東西的增多，能力和知識(shí)才得到了不斷的提高，這就是傳統(tǒng)教育的想法。
才能遞減法則正好相反，剛出生的孩子的能力是特別強(qiáng)的，家長(zhǎng)若能努力的遵循才能遞減法則并能在關(guān)鍵期內(nèi)給孩子好的刺激，那么孩子就可以保持的能力。
三、右腦的幾大功能
右腦的4大功能：與宇宙共振共鳴、圖像化功能、高速大量記憶功能、高速自動(dòng)處理功能
與宇宙共振共鳴：(共振共鳴指兩個(gè)人之間的共感)。包括夢(mèng)境、靈感、預(yù)知力、感應(yīng)力、透視力、觸知力、意念力等。
人類大量情緒行為被右腦控制。開發(fā)腦潛能重點(diǎn)在右腦開發(fā)，目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢(shì)，并不是以右腦思維代替左腦思維，而是更好地將左右腦結(jié)合起來，進(jìn)行人類左右腦的第二次協(xié)同，充分調(diào)動(dòng)起人腦潛能。
以上介紹了“讓孩子參加全腦潛能開發(fā)培訓(xùn)到底有多重要?”，如果您希望您的孩子贏在起跑線上，那么就趕緊行動(dòng)吧!重視孩子全腦潛能開發(fā)培訓(xùn)!
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